La globalización económica y comercial del mundo en este siglo XXI requiere, en forma urgente, mejorar de manera constante la competitividad.
Todos conocemos el éxito que ha logrado la organización empresarial Disney®, desde sus parques temáticos, que se han instalado ya en Europa y Asia; sus películas dirigidas al público infantil, especialmente; así como sus artículos promocionales, pues todos los niños, en algún momento de su vida, han disfrutado o participado en alguno de los eventos que presenta este grupo empresarial.
En este artículo se comentarán las siete claves del éxito alcanzado por la empresa del Walt Disney, narrada por Tom Connellan, en su libro del mismo nombre. Ahí se describe la fórmula o el procedimiento empleado para llevar a la cima a la empresa transnacional Disney Corporation.
Primera clave: la competencia es cualquiera con quien el cliente nos compara.
¿Quién es la verdadera competencia?:
- Si alguien satisface a los clientes mejor que nosotros, sin importar el tipo de negocio del que se trate, se sufre por la comparación.
- Los clientes internos buscan las mismas cosas que los clientes externos.
Segunda clave: prestar una fanática atención a los detalles.
Cómo constituyen la gran diferencia las pequeñas cosas! Los imagineros, por medio de la técnica imaginerías, planean proyectos en sesiones llamadas “el cielo es el límite”; su primer paso es planear los colores que tendrá el nuevo plan.
Tercera clave: todos predican con el ejemplo.
- Cada persona que colabora en Disney ® tiene que pasar por tradiciones y se siente responsable y útil al ayudar a conservarlas.
- Todos los integrantes del reparto predican con el ejemplo las tradiciones Disney®, para colaborar a que cada invitado viva una experiencia mágica.
- Cada vez que un cliente entra en contacto con la empresa es una oportunidad para crear valor.
Cuarta clave: todas las cosas se predican con el ejemplo
- El compromiso con la calidad va contigo a cualquier parte a la que te dirijas.
- Un integrante puede separarse de Disney ®, pero la empresa no se separa de él, ya que ha sido bañado con polvos de Peter Pan.
Quinta clave: se escucha mejor a través de muchas orejas.
- El objetivo de los puestos de escucha es que la empresa oiga a los clientes, en lugar de escucharse a sí misma.
- Si se ignora la información de los empleados, es probable que se pase por alto la fuente más valiosa de información que se posee sobre los clientes.
Sexta clave: recompensar–reconocer–celebrar.
- La mayoría de las veces no se comprende la terrible sensación que produce el no recibir retroalimentación; esto puede provocar que las personas renuncien a su compromiso.
- Las personas tratan a los clientes del mismo modo en que son tratadas.
Séptima clave: todos constituyen la diferencia
A veces pienso que lo que hago no importa. Pero cuando comienzo a pensar así, recuerdo mi vieja máquina de escribir. Un día, una de las teclas dejó de funcionar, y eso lo echó todo a perder. Pienso en mi máquina cuando tengo la tentación de pensar que si no hago bien las cosas no supone una gran diferencia, en mi trabajo. “Soy una persona esencial y muy necesaria.”
Un pequeño ejercicio
La competencia es cualquiera con quien el cliente nos compara.
Recuerde una situación en la que se haya sentido impresionado por el nivel y calidad de servicio que recibió:
- ¿Cómo elevó sus expectativas con respecto a otras empresas o instituciones?
- ¿Cómo se compara ese servicio con el que usted ofrece?
- ¿Quiénes son sus competidores directos?
- ¿Contra quiénes más podría ser usted comparado?
- ¿Qué sugiere eso, respecto a la forma en que usted podría cambiar la manera de hacer las cosas?
Prestar una fanática atención a los detalles
- ¿Qué detalles dificultan la realización de su trabajo?
- ¿Qué detalles podrían mejorarse para que sus clientes estén más satisfechos?
- ¿Qué detalles podrían convertirse en la hoja de oro del carrusel?
Todos predican con el ejemplo
Piense en la forma en la cual las personas realizan su trabajo dentro de su institución o empresa:
- ¿Se podría adaptar el término dinámicamente amistoso al ambiente donde usted trabaja?
- En lo individual, ¿cómo se podría hacer un trabajo aún mejor, ayudándonos de la lección predicar con el ejemplo?
- ¿Qué significa predicar con el ejemplo en el trabajo que usted realiza?
- ¿De qué manera sería diferente la experiencia de sus clientes si todos en la empresa predicaran con el ejemplo?
Todas las cosas predican con el ejemplo
- Teniendo en mente la importancia de las cosas que no se ven, ¿de qué manera se podría recordar en su empresa que los clientes son oro puro?
- Imagine que todas las cosas en su empresa o institución predicaran con el ejemplo, ¿cómo se vería eso?
- ¿Qué cosa podría cambiarse para que predicara mejor con el ejemplo?
Se escucha mejor a través de muchas orejas
- ¿Cómo puede la empresa ponerse las orejas para rastrear la satisfacción de los clientes?
- ¿Cómo podría ser más creativo el proceso para recolectar retroalimentación?
- Identificar y enumerar aspectos de su trabajo que suponen contacto con el cliente.
- ¿Qué puntos de escucha, formales e informarles, podrían utilizarse y no se usan?
- ¿Cómo podría la empresa responder mejor a las necesidades de los clientes?
Recompensar, reconocer y celebrar
- ¿Con qué frecuencia no se reconoce un buen desempeño?
- ¿Usted da retroalimentación, positiva o negativa, a las personas que le rodean en su empresa o institución?
- ¿Cuáles sería buenas formas en la empresa o institución para recompensar, reconocer y celebrar?
Todos constituyen una diferencia
- ¿Cómo podría aplicarse la lección de la máquina descompuesta a su ambiente de trabajo?
- ¿Cómo es posible comunicar esta lección a las personas de la empresa?
Dr. Eduardo Ávalos Lira. Presidente del Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración, A.C. Rector de la Universidad Tecnológica Baden Powell.
Fuente: Revista Contaduría Pública www.contaduriapublica.org.mx del Instituto Mexicano de Contadores Públicos www.imcp.org.mx
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