Por: CP Iván Rodríguez. Colaborador de Auditool.

La Federación Internacional de Contadores (International Federation of Accountants – IFAC) ha anunciado muy recientemente, en la segunda semana de marzo de 2025, que ha actualizado los estándares internacionales de educación, los cuales abarcan el análisis, la presentación de informes y el aseguramiento, para incorporar el tema de sostenibilidad, en la formación de los aspirantes a contadores profesionales y recomienda su adopción temprana a partir del 1 de julio de 2026. Las Normas Internacionales de Educación (IES) 2, 3 y 4, se centran en el Desarrollo Profesional Inicial (DPI) de los contadores y abordan competencias técnicas, habilidades profesionales, y valores, ética y actitudes, respectivamente. Enseguida, una síntesis de las normas :

IES 2: Competencia técnica

• Objetivo: Establece los resultados de aprendizaje relacionados con la competencia técnica que los aspirantes a contadores deben demostrar al finalizar su DPI. Esto incluye la capacidad de aplicar conocimientos profesionales en áreas como contabilidad financiera, auditoría, tributación y reportes.
• Revisión: Las actualizaciones han enfatizado la integración de TIC y análisis de datos, reflejando el impacto de herramientas como la inteligencia artificial y la minería de datos en la profesión. Además, se han incorporado competencias relacionadas con la sostenibilidad, desde el análisis hasta la presentación de informes y su aseguramiento, para alinear la formación con demandas actuales del mercado y el interés público.
• Enfoque: Se busca que los contadores no solo dominen conceptos tradicionales, sino que también sean capaces de adaptarse a entornos digitales y a nuevas normativas globales.

IES 3: Habilidades profesionales

• Objetivo: Define las capacidades profesionales (intelectuales, interpersonales, de comunicación, personales y organizacionales) que deben integrarse con la competencia técnica y los valores éticos para demostrar profesionalismo.
• Revisión: Las revisiones han puesto énfasis en el escepticismo profesional como habilidad clave, especialmente en auditoría, y en habilidades blandas como la comunicación en entornos digitales. También se han añadido resultados de aprendizaje que preparan a los contadores para trabajar con sistemas inteligentes y tomar decisiones basadas en análisis predictivo.
• Enfoque: La meta es formar profesionales versátiles, capaces de enfrentar desafíos complejos y liderar en contextos interdisciplinarios.

IES 4: Valores profesionales, ética y actitudes

• Objetivo: Prescribe los resultados de aprendizaje en torno a valores, ética y actitudes que los contadores deben exhibir al concluir su DPI, asegurando un comportamiento profesional íntegro.
• Revisión: Se ha reforzado la importancia de la ética en un mundo donde la tecnología plantea nuevos dilemas (por ejemplo, privacidad de datos y transparencia). Las actualizaciones vinculan la ética con la sostenibilidad, promoviendo una mentalidad responsable hacia los impactos sociales y ambientales de las decisiones contables.
• Enfoque: Se busca que los contadores actúen como guardianes del interés público, manteniendo altos estándares éticos en un contexto globalizado.

En particular, la sostenibilidad se ha convertido en un tema transversal en la auditoría debido a la demanda de información no financiera por parte de inversores, reguladores y el público y en ese sentido, los auditores desempeñan un rol crítico en la medición, reporte y aseguramiento de datos relacionados con el cambio climático, la huella de carbono, la equidad social y la gobernanza corporativa. Las revisiones de las IES reflejan esta evolución al incluir competencias específicas que preparan a los profesionales para abordar estos desafíos y de allí la importancia de que los auditores consideren las Normas Internacionales de Educación (IES) 2, 3 y 4, puesto que contribuyen a reforzar su papel como un garante de la transparencia y la responsabilidad empresarial en temas ambientales, sociales y de gobernanza (ESG). La sostenibilidad se ha constituido en una nueva exigencia, que se evidencia así:

• Competencias técnicas en sostenibilidad: Los auditores deben conocer los nuevos marcos regulatorios y comprender el concepto de información conectada, que vincula datos financieros y de sostenibilidad para una evaluación integral de la empresa.
• Nuevas habilidades en aseguramiento: Se ha creado un área específica de competencia en aseguramiento a nivel básico, lo que permite a los futuros auditores desarrollar una base sólida antes de especializarse en auditoría financiera o de sostenibilidad.
• Pensamiento crítico y análisis de riesgos: La sostenibilidad introduce nuevos riesgos que deben ser evaluados, como el impacto del cambio climático en la viabilidad financiera de las empresas o el riesgo reputacional por malas prácticas ambientales.
• Ética y transparencia: Con la creciente preocupación por el "greenwashing" (informes engañosos sobre sostenibilidad), la formación ética se refuerza para garantizar la independencia y objetividad del auditor.

Como se aprecia, las revisiones de las Normas Internacionales de Educación (IES) 2, 3 y 4 buscan garantizar que estas normas mantengan su relevancia y vigencia en un contexto global marcado por la disrupción tecnológica, la rápida evolución de las expectativas de los stakeholders y los desafíos emergentes del siglo XXI. Estas actualizaciones reflejan el compromiso de los organismos profesionales de adaptar la formación de los contadores a un entorno donde la digitalización, la inteligencia artificial y las tecnologías de la información redefinen los procesos contables y de auditoría, mientras que las demandas sociales y regulatorias exigen una mayor transparencia y responsabilidad en temas críticos como el cambio climático, la equidad y la gobernanza corporativa. Esta incorporación abarca desde competencias técnicas para medir y reportar indicadores de sostenibilidad, hasta habilidades profesionales para interpretar y comunicar sus implicaciones, y valores éticos que aseguren un compromiso con el interés público.

Este panorama normativo muestra nuevas oportunidades para los auditores que se especialicen en sostenibilidad, dado el crecimiento de la demanda en temas de aseguramiento y de reportes ESG. De ahí la necesidad de adentrarse en este tema, puesto que la transparencia en la sostenibilidad será clave para la confianza de los mercados y en ese sentido, la adaptación y especialización en este campo marcarán la diferencia en la nueva generación de auditores. 

CP Iván Rodríguez - CIE AF

Auditor y consultor, diplomado en Alta Gerencia de Seguros y Derecho de Seguros. Especialista en Dirección Financiera y Desarrollo Organizacional, diplomado en Gerencia de la Calidad. Contador público (CP) de la Pontificia Universidad Javeriana con 20 años de experiencia en diversas empresas. Tiene amplia experiencia en la elaboración y ejecución de auditorías y revisorías fiscales. Dirección y ejecución de asesorías, consultorías y capacitaciones. Colaborador de Auditool.

Bogotá DC, Colombia.